4月8日，历经76天“封城”的武汉正式解除离汉通道管控措施。同日，中共中央政治局常务委员会召开会议，习近平同志指出：“面对严峻复杂的国际疫情和世界经济形势，我们要坚持底线思维，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备。”以习近平同志为核心的党中央对国内外形势作出的重大研判，为高校学工队伍在常态化疫情防控中做好思想政治教育工作指明了前进方向，提供了根本遵循。

辅导员要秉持“为党育人、为国育才”的初心使命，深刻认识到意识形态工作的极端重要性，在思想上始终保持如履薄冰的谨慎，决不能有丝毫麻痹大意和松懈情绪，坚决做到守土有责、守土负责、守土尽责。要认真学习贯彻习近平同志关于意识形态工作的重要讲话和指示精神，牢牢把握网络舆论主旋律，勤于发声、敢于发声、善于发声，坚决和不良言论及虚假信息作斗争，努力营造风清气正的网络空间。引导学生牢固树立总体国家安全观，把疫情当作教材，把困境当作磨练，行动上认真履行疫情防控责任义务，思想上增强忧患意识、风险意识和大局意识，提升勤学善思和明辨是非的能力。辅导员要鼓励学生以自己的视角、语言和感悟通过“读”“写”“拍”“画”“唱”等生动活泼的方式进行创作和网络展示，引导学生深刻感受全民战“疫”中体现的大国责任担当和中华民族精神，共同凝聚青春战“疫”的磅礴正能量。通过“云党课”“云团日”向学生讲述好中国战“疫”的感人故事，传递好中国战“疫”的响亮声音，弘扬好中国战“疫”的强大精神，教育学生坚定理想信念、厚植爱国情怀，切实增强对中国共产党领导和中国特色社会主义制度的思想认同、情感认同和理论认同，进一步转化为爱党、爱国和爱社会主义的思想自觉和行动自觉，引导学生坚定不移跟党走、众志成城克时艰，将拳拳爱国之心化为具体报国之行。

学生日常管理是一项繁杂、细致且重要的工作，做好学生日常管理工作对于维护校园安全稳定、营造优良班风学风和促进学生成长成才具有重要意义。受疫情影响，在学生正式返校及之后的一段时期内，严格控制学生聚集、减少线下无序流动、避免人员拥挤状态将是高校疫情防控工作的关键环节。结合疫情防控形势要求，学工队伍利用网络新媒体开展日常管理工作成为必然趋势，辅导员要转换工作思维，主动适应特殊时期的线上日常管理方式和节奏。

辅导员要找准线上日常管理的工作思路，坚持“既严又爱、以身作则、统筹兼顾”的总体原则，既要守住责任田、打好主动仗，全面覆盖、面面俱到，精准掌握每位学生的基本情况，完善学生健康日报线上督导网格体系，做到“人头熟、家底清、台账实”；也要擦亮精准牌、激活一池水，点面结合、各有侧重，辩证把握沉默多数与关键少数的关系，将服务对象转化为服务力量。对待学生整体要严格要求、统一纪律，通过“线上年级大会”“空中主题班会”将生命教育和纪律教育衔接贯通，引导学生牢固树立“对集体负责、对自己负责”“权利与义务相统一”的观念，教育学生在特殊时期更加自觉遵守防控工作规定，以实际行动践行社会主义核心价值观；对待学生个体要真诚沟通、耐心引导，通过“云端谈心谈话”将安全教育和规则教育有机融合，教育学生在关键时刻不给自己添麻烦，也不给集体添负担，确保谈心教育有高度、有温度、有力度。辅导员要切实提升疫情期间校园危机事件应对能力，在开展常态化疫情防控工作的同时，严密防范人身安全、心理安全等不同类型风险的叠加共振，建立健全“辅导员-班团骨干-寝室长-学生”四级联动工作机制，筑牢校园安全稳定的“铜墙铁壁”。完善学生骨干培养与激励机制，通过网络新媒体手段定期召开“云班团工作例会”“云寝室长交流会议”“空中答疑咨询会”，向学生及时普及疫情进展和防控知识，实现常态线下关心和集中线上引导相结合，切实提高疫情防控的科学性和有效性，全面强化新时代大学生的责任担当和使命意识。

疫情期间，受时间空间等多种因素的限制，师生线上沟通交流存在一定阻碍。辅导员要紧紧围绕学生发展需求，通过线上问卷和谈心谈话形式全面摸排掌握学生网课学习进展、家庭经济受疫情影响情况、心理健康状况等，通过大数据分析并结合实际建立“一生一档”、实行“一生一策”，针对性开展好相关帮扶工作。

辅导员要坚持“准确、及时、温暖”的帮扶工作原则，把实实在在的帮助送到学生手上，把真心诚意的关怀送到学生心中，让特殊时期帮扶工作“不掉线”、学生成长“不迷茫”。通过云端平台发布“见字如面：给学生的一封信”让学生切实感受到学校学院的关心和慰问，帮助学生逐步适应开学返校后的学习生活状态，引导学生坚定战“疫”必胜的信心、刻苦学习的决心和立志成才的恒心。积极组织疫情期间资助政策线上宣讲说明会，及时了解所带同学现状，特别是滞留湖北、贫困地区、农村地区、边远地区、建档立卡、低保、特困救助供养等学生群体，引导符合资助条件的同学申请临时补助。教育学生科学理性对待疫情，通过实时通讯软件与心理焦虑同学保持常态联系，让嘘寒问暖成为“家常便饭”，让关注动态成为“每日功课”，通过“键对键”“屏对屏”与学生“心连心”，多措并举做好疫情期间学生心理调适工作，确保学生保持积极健康的身心状态。

受疫情影响形成的线上工作模式将持续普及，线上和线下各有优势，互为补充，线上开展学生职业生涯发展辅导具有节省时间、简化流程的优点，辅导员要在做好本职工作的同时，探索利用网络新媒体技术将学生生涯发展辅导规划与个人生涯发展培训学习相互结合，协同推进。

辅导员要引导学生树立“务实、清晰、全程”的职业生涯发展理念，通过线上生涯发展助航计划邀请职业生涯导师、专业课程教师、优秀毕业生等以“云直播”讲座形式向低年级本科生介绍分享经验，通过对接学生实习实践基地资源，多方联动推进线上生涯发展领航计划，广泛开展公司“云参观”、企业“云实习”，帮助学生早分析、早研判、早谋划，勉励学生珍惜时光，合理规划学习生活，为未来职业生涯发展打好坚实基础。高度重视推动就业工作对于经济发展和社会稳定的重要意义，帮助应届毕业生认清当前就业“云招聘”形势，利用共享“部-省-校”三级联通就业网络体系，组织开展线上求职技巧培训会，引导学生主动就业、积极就业，鼓励学生到祖国和人民最需要的地方去建功立业，以实际行动助力青春战“疫”和经济社会发展。辅导员在打造学生职业生涯发展“云课堂”的同时，也要进行个人职业生涯发展规划的“云自修”，自觉利用网络课程资源加强思想政治教育学习和专业知识储备，积极参与相关学科领域学术“云交流”，持续提升个人工作的职业化、专业化水平。