近日，在校学工系统组织“四史”学习教育活动中，我认真的系统的学习了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。通过研读“四史”我深入了解了我党走过的峥嵘岁月，体会党的发展壮大所经历的艰苦历程。

通读四史，更深刻的了解到中国共产党为了实现中华民族的伟大复兴的历史使命，坚定初心，矢志不渝。“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机!”以世界罕见的艰难困苦，铸造了举世闻名的长征精神，成为中华民族百折不挠，自强不息的象征。“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”正是践行了这样敢闯敢试的精神，中国才能在这改革开放42年里经济实力、综合国力进入世界前列，国际地位逐步提升。

通读四史，各个时期的英雄人物鲜活、生动、具体的浮现在眼前。他们的人生故事、奋斗故事，让我深切感受到“头可断、血可流，革命意志不能丢”的坚定信仰，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的英雄气概，“大道之行，天下为公”的价值追求，“党让去哪就去哪，打起背包就出发”的忠诚担当，从而在不断检视自己、完善自己、提升自己心中的坚定理想信念。

在一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情席卷而来时，全国各地疫情防控形势严峻，一批批医护人员在危难时刻驰援武汉，一名名基层工作者在一线齐心协力筑牢抗疫防线。“80后”“90后”青年怀着“举国战‘疫’时，你我皆英雄”的豪情壮志，坚定地站上了抗疫的战场，镌刻下了青春战“疫”的身影。疫情的阶段性胜利，充分体现中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优越性。我们你作为新时代的青年要带着这份“抗击疫情正能量”继续前行，让这份力量持续“领跑”，立足自身，在新时代中国特色社会主义事业中有所担当、有所作为。

通读“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发青年、学生的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。

今后的工作中要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。伟大的长征精神、改革开放的敢闯、敢试、敢为人先的精神、无私奉献的雷锋精神、为国争光的奥运精神，还有如今的战“疫”精神。这些精神，构成共产党的、国家的精神谱系，通过学习，要传承好、更要发扬好。要把学习历史，特别是习近平总书记提出的“四史”作为“必修课”，常学之、慎思之、践用之，以史为镜、鉴古知今；不忘初心、牢记使命。砥砺新时代、奋斗新征程！